REDUPNYA SANG BINTANG

REDUPNYA SANG BINTANG

By : Abdul Asis, S.Pd

Ketika itu gemuruh sedang bercengkrama dengan petir, gemercik air di pancoran meramaikan kegelisahan seseorang yang sedang dilanda masalah dalam menentukan masa depan.

Tedjo…..!!! begitulah aku memanggilnya. Dia adalah seorang siswa yang memiliki prestasi yang gemilang dalam hal pelajaran. Sebagai seorang guru saya merasa bertanggung jawab dalam mengembangkan pendidikan siswa.

Tedjo adalah siswa yang belajar di sekolah desa, namun dia memiliki kecerdasan yang setara dengan siswa yang bersekolah di kota. Ketika sekolah kami mengikuti cerdas cermat di tingkat kabupaten, sekolah kami berhasil meraih prestasi yang gemilang. Sungguh aku merasa kagum dengan sosok siswa yang satu ini.

Namun sesuatu yang tidak diinginkan terjadi begitu saja, ketika itu ditengah-tengah lantunan tetesan air hujan, kulihat tedjo bermurung diri. Seolah-olah pikirannya terfokuskan oleh sesuatu. Lalu kuhampiri dia dan aku memulai pembicaraan.

“ Tedjo…!!” Tegurku.

“Eh bapak…!!!” jawabnya

“Kulihat dari tadi kamu menyendiri, dan seolah-olah kamu sedang memikirkan sesuatu. Bolehkah aku menjadi pendengar dari segala keluh kesahmu” pancinganku untuk menjadi teman obrolnya.

“Ah tidak ada apa-apa Pak..?? Hanya saja saya begitu asyik memandangi tetesan air hujan ini” dia mencoba mengelak.

“Sudahlah, saya ini gurumu jadi kamu tidak perlu malu…!!! Tegasku.

“Baiklah Pak, saya akan menceritakan maslah yang kini saya hadapi…” dia mulai terpancing.

“Ok, lanjutkan…!!” pintaku.

“Kemarin saya mendengar kabar kalau ayahku meninggal dunia di daerah perantauannya. Kini keluargaku hanya tinggal saya dan adik saya beserta ibu saya. Kini saya harus menjadi tulang punggung keluarga. Saya akan berhenti sekolah pak mulai minggu depan, karena saya akan ikut paman berlayar bersama paman saya…” curhatnya padaku.

Dahiku mengkerut…. Mendengar perkataan murid kesayanganku ini.

Anak seusia dia sudah harus menjadi tulang punggung keluarga, aku terus berusaha dan membujuknya untuk melanjutkan pendidikannya sampai kejenjang yang lebih tinggi. Bahakan aku telah berusaha untuk menawarkan beasiswa padanya, namun dia tetap saja kokoh pada pendiriannya.

Kini hari-hariku disekolah menjadi keruh karena kosongnya bangku di urutan terdepan. Sudah hilang bintang kelasku. Namun akau akan berusaha menyinarkan bintang-bintang bari di dalam kelasku… agar kelasku tidak redup dalam mengembangkan pendidikan. Karena pendidikan tidak akan pernah habis untuk dikunyah oleh semua manusia yang ada di muka bumi.

SEMANGAT SANG PAHLAWAN TANPA TANDA JASA

Di usia yang ke-25 ini aku mulai teringat kembali dengan masa-masa sekolah.... ketika itu aku masih dalam keadaan yang sangat mengharukan dalam mengeyam dunia pendidikan... namun dengan kegigihan seorang ibu yang tidak pernah letih dalam membimbing dan menasehati kami sekeluarga... aku hidup tiga bersaudara... aku adalah anak ke-2 dari tiga bersaudara.

ayahku ketika itu pergi dari kehidupan keluargaku dengan istri mudanya... namun ibuku tetap berjuang dan berusaha memberikan kami kenikmatan akan kue pendidikan.... kakak berhasil si sekolahkan samapai tingkat SMA... sedangkan aku berhasil mengeyam pendidikan S1 pendidikan matematika dan adikku berhasil meluluskan di tingkat SMA...

kini aku akan berusaha untuk membantu ibuku yang telah paruh baya.....

namun di samping itu aku tidak akan lupa akan jasa seorang guru, yang telah menghilangkan rasa lelah dalam hidupnya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.....

selamat hari guru nasional.....

buat para guruku di SDN KALIANGET TIMUR VIII PERIODE 1992 s/d1998

buat para guruku di SLTP NEGERI 2 KALIANGET PERIODE 1998 s/d 2001

buat para guruku di SMA MUHAMMADIYAH 1 SUMENEP PERIODE 2001s/d 2004

buat para DOSENKU di UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI PERIODE 2004 s/d 2008

Semoga kalian akan selalu mendapat barokah dari ilmu yang telah kalian berikan pada kami....

untukmu ibu.... aku akan berusaha menjadi yang terbaik untuk kamu.... dan semoga keluarga kita akan selalu penuh kebahagiaan dalam hidup ini........

LEMBAYUNG SENJA DI BULAN RAMADHAN

Lantunan-lantunan ayat-ayatMu telah banyak kudengar di bulan ini, semua muslim di dekat gubukku saling berlomba untuk mencapai kemurahan hatiMu dan mendapatkan RahmatMu. Kegembiraan telah terlihat dari linangan mata para sesepuh disekitar gubukku dan suara anak-anak kecil saling bersaut paut dan riuh bertaluh mendendangkan solawat dari surau depan gubukku yang rapuh.

Ketika para sohib-sohibku menunggu untuk jalan bersama menuju surau tuk lakukan solat tarawih, disinilah aku dapat meratapi segala dosa-dosa yang telah tertumpuk dipundakku ini. Ketika aku hendak melantunkan ayat-ayatsuci Al – Quran, tiba-tiba lidahku terasa kaku seakan-akan ludahku menjadi lengket di bibir. Aku sadari telah lama aku biarkan Al – Quran ini berdebu di lemariku, telah lama ku tidak membukanya berbeda ketika aku masih kecil yang selalu memelukmu ketika hendak mengaji di surau dan menciummu setelah aku membaca firman-sang Kholik di dalammu. Kini aku telah meratapi segala dosa-dosa dan bukakanlah pintu taubat untukku.

Kini surauku akan akuramaikan dengan lantunan anak-anak kecil yang belajar mengaji, sungguh keusadari peranan sang bunda dalam mencerahkan hidupku dalam meniti jalan yang lurus dan berada dalam ridho sang Ilahi.

“ wahai saudaraku yang semanis lembayung senja, telah kulihat preubahan dari dirimu, teruskanlah niatmu, teruslah berada di jalan ini, dan janganlah sekali-kali kamu menengok ke belakang, karena di belakangmu merupakan sebuah kesia-siaan belaka yang akan membuatmu rugi”. Sebuah sura yang kudengar dalam mimpi yang membuatku terjaga dari ribuan detik dalam tidur.

Ramadhan kali ini membuatku seperti bayi dalam perjalanan menuju keimanan terhadap Allah SWT.

Aku tak tau kapan datangnya malam yang lebih baik dari seribu bulan. Namun aku akan tetap menatap ke bilah tuk mengharap kemurahan hatiMu dalam menerima taubatku, semoga engkau dapat menghapus lembaran-lembaran hitam hingga yang ada hanyalah lembaran-lembaran putih.

Kini RamadhanMu akn berakhir, semoga senja terakhir ini dapat melukiskan keimanan abadi dalam bingkai hatiku. Dan semoga engkau dapat mempertemukanku kembali dengan Ramadhan berikutnya.

Sebentar lagi lantunan takbir kemenangan akan terdengar dari pintu-pintu suaru disekitarku, ya… Allah….!!! Jadikanlah aku orang yang teguh dalam keimanan terhadapmu seperti umat-umat yang teguh imannya sebelum aku.

Semoga alunan suara lembayung senja dalam mimpiku akan selalu bersamaku, untuk mengingatkanku ketika aku berada di persimpangan jalan dan ketika aku berada dalam kebingungan yang nyata dalam meimlih arah yang benar.

“wahai saudaraku di alam mimpi, semoga kita dapat bertemu lagi dalam mimpi-mimpi berikutnya, dan kututup goresan tinta ini dengan ucapan salam …!!!

KELUHKU ADALAH KERIKIL HIDUPKU

Beberapa hari lagi aku akan menikah, entah apa yang ada di pikiranku selama ini.... Namun aku sudah bertekad untuk membangun istana rumah tangga bersama dengan tunanganku yang sudah mendampingiku selama 5 tahun....
namun disela lamunanku, aku merasa bingung untuk membangun biduk rumah tangga, karena aku masih belum memiliki perkerjaan yang memuaskan untuk sebuah rumah tangga...
Ya Allah.... berikanlah kemurahan rizkiMu pada hambamu yang selalu berdosa dan tak pantas untuk engkau kasihani.... hapuskanlah dosa yang menumpuk di pundakku ini.... terimalah dan kabulkanlah semua permintaan hatiku padamu di tengah-tengah malamMu.....
Amien.....

SOAL UJIAN NASIONAL 2011

bagi anda yang ingin mempelajari soal-soal UN, silahkan download link berikut:
semoga dapat bermanfaat. Thanks........

1. Bahasa Indonesia, 1, 2
   
2. Bahasa Inggris,1 , 2
3. Bahasa Jepang, X
   
4. Biologi, X, XI
5. Ekonomi, X, XI
6. Fisika, X, XI
7. Geografi, X, XI
8. Kimia, X, XI
9. Matematika, X, XI IPA
10. Matematika, XI IPS
    
11. PAI, X
12. PKn, X, XI
13. Sejarah, X, XI
14. Sosiologi, X,XI
15. TIK, X, XI
    
16. soal_soal_matematika_kls_xii IPA
17. soal_soal_sosiologi_kls_xii
18. soal_soal_un_bahasa_indonesia
19. soal_soal_un_bahasa_inggris
20. soal_soal_un_biologi_kls_xii
21. soal_soal_un_ekonomi_kls_xii
22. soal_soal_un_fisika_kls_xii
23. soal_soal_un_geografi_kls_xii
24. soal_soal_un_kimia_kls_xii
25. soal_soal_un_matematika_kls_xii IPS
    

AKU INGIN BERTOBAT

Begitu banyak lembaran-lembaran hitam yang telah bertumpuk dalam kulit dosaku. Hari-hariku terbilang penuh dengan kemaksiatan. Aku tak tau harus bagaimana dalam menguliti segala lembaran-lembaran hitam di tubuhku. Aku merasa malu dengan statusku beragama islam, padahal kenyataannya aku sering berbuat maksiat dan sangat jarang sekali menghadapkan tubuhku untuk bersujud kepada ALLAH SWT.

Ketika kuingat dan mencoba menghitung segla dosa yang pernah aku buat, tetesan air mata terasa akan jatuh membanjiri lekukan pipi di wajahku ini. Segala perbuatanku penuh dengan kehinaan, aku harus bagaimana untuk membersihkan hatiku ini.

Aku sulit mencapai taubatan nasuha… ketika aku berjanji untuk tidak mengulanginya lagi, tiba-tiba beribu macam godaan menghampiriku hingga aku melanggar lagi janjiku… Ya Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang…. Berikanlah hidayahmu padaku… agar aku menjadi orang-orang yang beriman kepadamu… hingga engkau menjemputku dari dunia ini…

Hanya kepada engkaulah aku meminta segala perlindungan dan pengharapan…. Aku harap engkau memberikan sedikit hidayah kepadaku… dan tuntunlah aku agar berada di jalan yang enkau ridhoi….

Ketika aku masih kecil dan berusia anak-anak… aku sering memeluk kitab sucimu yang berisi firmanmu…. Namun ketika aku sudah beranjak dewasa, aku biarkan kitabmu berdebu di dalam lemariku… dan aku biarkan kesunyian rumahku dari lantunan ayat-ayat al-qur’an yang aku baca ketika aku masih kecil…

Kini aku menyadari, betapa jauhnya diri ini dari jalanmu… aku merasa diri ini telah lama melupakanmu… padahal aku merasa begitu banyak kasih dan sayang yang telah kau berikan padaku…. Rezeki yang kau berikan padaku, telah banyak yang aku rasakan… namun rasa bersyukur dariku tidak pernah terucap dalam diriku… yang ada hanya kata kurang…. Sudah lama aku tidak menghadapkan wajahku padamu dengan sholat yang engkau perintahkan…

Ya Allah…. Aku mohon dengan sangat berilah aku harapan untuk menjadi manusia yang beriman seperti manusia yang ada sebelum aku… dan jadikanlah aku sebagai umat yang selalu menyayangi Nabi Muhammad SAW dan mengikuti tuntunan dan ajarannya.

Dekatkanlah pintu pertobatan bagi diriku…. Agar aku bisa menikmati rahmat dan hidayahmu… dan kuatkanlah Imanku… agar aku tidak bisa sedikitpun berpaling dari jalanmu….

HUJAN ASAM

A. PENYEBAB TERJADINYA HUJAN ASAM

Ada beberapa pendapat yang mengemukakan tentang penyebab terjadinya hujan asam, dalam hal ini saya mengutip dua pendapat yang di ambil dari internet.

Pendapat pertama :

Pada dasarnya Hujan asam disebabkan oleh 2 polutan udara, Sulfur Dioxide (SO2) dan nitrogen oxides (NOx) yang keduanya dihasilkan melalui pembakaran. Akan tetapi sekitar 50% SO2 yang ada di atmosfer diseluruh dunia terjadi secara alami, misalnya dari letusan gunung berapi maupun kebakaran hutan secara alami. Sedangkan 50% lainnya berasal dari kegiatan manusia, misalnya akibat pembakaran BBF, peleburan logam dan pembangkit listrik. Minyak bumi mengadung belerang antara 0,1% sampai 3% dan batubara 0,4% sampai 5%. Waktu BBF di bakar, belerang tersebut beroksidasi menjadi belerang dioksida (SO2) dan lepas di udara. Oksida belerang itu selanjutnya berubah menjadi asam sulfat (Soemarwoto O, 1992).

Pendapat kedua :

1. Hujan asam disebabkan oleh terbentuknya asam di udara akibat bertemunya uap air dengan gas gas pembentuk asam. Biasanya terjadi karena pencemaran udara di sekitar pabrik. Gas yang sering menjadi penyebab hujan asam antara lain:

1. CO2 / karbon dioksida dan CO / karbon monoksida, yang berasal dari hasil pembakaran, polusi kendaraan bermotor, dll., yang ketika bertemu dengan uap air / H2O akan membentuk H2CO3 / asam karbonat yang termasuk asam lemah.

2. H2S / hidrogen sulfida, SO2 / sulfur dioksida, yang berasal dari pembakaran / pemanasan belerang. Umumnya ditemukan di daerah industri berat, yang ketika bertemu dengan uap air / H2O akan membentuk H2SO4 / asam sulfat yang termasuk asam kuat.

B. Derajat keasaman hujan asam tergantung kepekatan asamdalam udara, yang secara tidak langsung, sama artinya dengan derajat pencemaran udara di udara. Pada keadaan normal, hujan sebenarnya sudah bersifat asam karena keberadaan CO2 di udara. Tapi pHnya tidak jauh di bawah 7. Tapi pada daerah dengan pencemaran udara berat, keasamannya jauh lebih rendah lagi.

C. Ada hubungan langsung antara hujan asam dengan korosi. Korosi, adalah pelapukan logam oleh zat zat oksidator. Asam, merupakan zat yang dapat dengan mudah mengoksidasi logam. Jadi ketika terjadi hujan asam, dapat dipastikan terjadi korosi pada logam yang terkena air hujan tersebut.

B. PROSES TERJADINYA HUJAN ASAM

Hujan asam didefinisikan sebagai segala macam hujan dengan pH di bawah 5,6. Hujan secara alami bersifat asam (pH sedikit di bawah 6) karena karbondioksida (CO2) di udara yang larut dengan air hujan memiliki bentuk sebagai asam lemah. Jenis asam dalam hujan ini sangat bermanfaat karena membantu melarutkan mineral dalam tanah yang dibutuhkan oleh tumbuhan dan binatang.

Hujan asam disebabkan oleh belerang (sulfur) yang merupakan pengotor dalam bahan bakar fosil serta nitrogen di udara yang bereaksi dengan oksigen membentuk sulfur dioksida dan nitrogen oksida. Zat-zat ini berdifusi ke atmosfer dan bereaksi dengan air untuk membentuk asam sulfat dan asam nitrat yang mudah larut sehingga jatuh bersama air hujan. Air hujan yang asam tersebut akan meningkatkan kadar keasaman tanah dan air permukaan yang terbukti berbahaya bagi kehidupan ikan dan tanaman.

Hujan asam didefinisikan sebagai segala macam hujan dengan pH di bawah 5,6. Hujan secara alami bersifat asam (pH sedikit di bawah 6) karena karbondioksida (CO₂) di udara yang larut dengan air hujan memiliki bentuk sebagai asam lemah. Jenis asam dalam hujan ini sangat bermanfaat karena membantu melarutkan mineral dalam tanah yang dibutuhkan oleh tumbuhan dan binatang. Istilah Hujan asam pertama kali diperkenalkan oleh Angus Smith ketika ia menulis tentang polusi industri di Inggris). Tetapi istilah hujan asam tidaklah tepat, yang benar adalah deposisi asam

Deposisi asam disebabkan oleh belerang (sulfur) yang merupakan pengotor dalam bahan bakar fosil serta nitrogen di udara yang bereaksi dengan oksigen membentuk surful dioksida dan nitrogen oksida. Zat-zat ini berdifusi ke atmosfer dan bereaksi dengan air untuk membentuk asam sulfat dan asam nitrat yang mudah larut sehingga jatuh bersama air hujan. Air hujan yang asam tersebut akan meningkatkan kadar keasaman tanah dan air permukaan yang terbukti berbahaya bagi kehidupan ikan dan tanaman. Usaha untuk mengatasi hal ini saat ini sedang gencar dilaksanakan.

Deposisi asam ada dua jenis, yaitu deposisi kering dan deposisi basah. Deposisi kering ialah peristiwa terkenanya benda dan mahluk hidup oleh asam yang ada dalam udara. Ini dapat terjadi pada daerah perkotaan karena pencemaran udara akibat kendaraan maupun asap pabrik. Selain itu deposisi kering juga dapat terjadi di daerah perbukitan yang terkena angin yang membawa udara yang mengandung asam. Biasanya deposisi jenis ini terjadi dekat dari sumber pencemaran.

Deposisi basah ialah turunnya asam dalam bentuk hujan. Hal ini terjadi apabila asap di dalam udara larut di dalam butir-butir air di awan. Jika turun hujan dari awan tadi, maka air hujan yang turun bersifat asam. Deposisi asam dapat pula terjadi karena hujan turun melalui udara yang mengandung asam sehingga asam itu terlarut ke dalam air hujan dan turun ke bumi. Asam itu tercuci atau wash out. Deposisi jenis ini dapat terjadi sangat jauh dari sumber pencemaran.

Hujan secara alami bersifat asam karena Karbon Dioksida (CO2) di udara yang larut dengan air hujan memiliki bentuk sebagai asam lemah. Jenis asam dalam hujan ini sangat bermanfaat karena membantu melarutkan mineral dalam tanah yang dibutuhkan oleh tumbuhan dan binatang.

Pada dasarnya Hujan asam disebabkan oleh 2 polutan udara, Sulfur Dioxide (SO2) dan nitrogen oxides (NOx) yang keduanya dihasilkan melalui pembakaran. Akan tetapi sekitar 50% SO2 yang ada di atmosfer diseluruh dunia terjadi secara alami, misalnya dari letusan gunung berapi maupun kebakaran hutan secara alami. Sedangkan 50% lainnya berasal dari kegiatan manusia, misalnya akibat pembakaran bahan bakar fosil (BBF), peleburan logam dan pembangkit listrik. Minyak bumi mengadung belerang antara 0,1% sampai 3% dan batubara 0,4% sampai 5%. Waktu BBF di bakar, belerang tersebut beroksidasi menjadi belerang dioksida (SO2) dan lepas di udara. Oksida belerang itu selanjutnya berubah menjadi asam sulfat (Soemarwoto O, 1992).

Menurut Soemarwoto O (1992), 50% nitrogen oxides terdapat di atmosfer secara alami, dan 50% lagi juga terbentuk akibat kegiatan manusia, terutama akibat pembakaran BBF. Pembakaran BBF mengoksidasi 5-50% nitrogen dalam batubara ,40-50% nitrogen dalam minyak berat dan 100% nitrogen dalam mkinyak ringan dan gas.Makin tinggi suhu pembakaran, makin banyak Nox yang terbentuk.

Selain itu NOx juga berasal dari aktifitas jasad renik yang menggunakan senyawa organik yang mengandung N. Oksida N merupakan hasil samping aktifitas jasad renik itu. Di dalam tanah pupuk N yang tidak terserap tumbuhan juga mengalami kimi-fisik dan biologik sehingga menghasilkan N. Karena itu semakin banyak menggunakan pupuk N, makin tinggi pula produksi oksida tersebut.

Senyawa SO2 dan NOx ini akan terkumpul di udara dan akan melakukan perjalanan ribuan kilometer di atsmosfer, disaat mereka bercampur dengan uap air akan membentuk zat asam sulphuric dan nitric. Disaat terjadinya curah hujan, kabut yang membawa partikel ini terjadilah hujam asam. Hujan asam juga dapat terbentuk melalui proses kimia dimana gas sulphur dioxide atau sulphur dan nitrogen mengendap pada logam serta mengering bersama debu atau partikel lainnya.

Sumber:http://id.wikipedia.org/wiki/Hujan_asam&

http://anafio.multiply.com/reviews/item/5

C. GAMBARAN PROSES TERJADINYA HUJAN ASAM

Atmosfir dapat mengangkut berbagai zat pencemar ratusan kilometer jauhnya, sebelum menjatuhkannya ke permukaan bumi dalam perjalanan jauh itu atmosfir bertidak sebagai reaktor kimia yang kompleks merubah zat pencemar setelah berinteraksi dengan substansi lain, uap air dan energi matahari. Pada kondisi tertentu sulfur oksida (SOx) dan nitrogen oksida (NOx) hasil pembakaran bahan bakar fosil akan bereksi dengan molekul-molekul uap air di atmosfir menjadi asam sulfat (H2SO4) dan asam nitrat (HNO3) yang selanjutnya turun ke permukaan bumi bersama air hujan yang dikenal hujan asam.

Hujan asam telah menimbulkan masalah besar di daratan Eropa, Amerika Serikat dan di Negara Asia termasuk Indonesia. Dampak negatif dari hujan asam selain rusaknya bangunan dan berkaratnya benda-benda yang terbuat dari logam, juga terjadinya kerusakan lingkungan terutama mengasakan (acidification) danau dan sungai. Ribuan danau airnya telah bersifat asam sehingga tidak ada lagi kehidupan akuatik, dikenal dengan “danau mati”.

Gambar Proses terjadinya hujan asam

Pada tahun 1970-an, para ilmuwan dari AS dan Kanada menemukan bahwa hujan dan salju asam jatuh di seluruh wilayah AS bagian timur, di Kanada bagian tenggara, dan di beberapa wilayah sekitar kota-kota di bagian barat. Pada tahun 1980-an, hujan asam menyebar ke wilayah bagian selatan dan barat hingga menyebrangi AS. Para ilmuwan telah berhasil mempelajari penyebab terjadinya hujan asam tersebut. Sumber S02 yang paling utama adalah di Mississipi bagian hulu dan lembah Ohio, keduanya merupakan tempat yang banyak terdapat pembangkit listrik tenaga uap berbahan bakar batubara.

Senyawa SO2 yang dilepaskan ke udara berubah menjadi asam sulfat dalam waktu 2-3 hari, dan hujan asam yang diakibatkannya dapat Il)encapai wilayah sejauh 800-1.600 km.

gambar: visual.merriam-webster.com

KISAH CINTA DAN HIDUPKU

Oleh : Abdul Asis, S. Pd

Ketika aku berlanjak pergi dari keterpurukan di malam itu… aku menemukan sebuah cahaya terang dalam persimpangan jalan ini. Ketika aku berebelok dari ratapan hati yang terluka.. aku mulai menyadari bahwa dalam kehidupan ini masih banyak kisah yang menanti dalam perjalanan hidup manusia.

Kebangkitan aku dalam menatap sebuah kisah yang menunggu aku dalam perjalanan hidup, terlukis dengan indah dalam beberapa lembaran-lembaran putih dalam hati. Kisah hidup yang sulit untuk aku lupakan adalah ketika cinta menghampiri hidupku ini.

Dalam hidupku, aku mengenal cinta mulai sejak akau duduk di bangku SD… sejak saat aku mengenal berbagai macam bentuk cinta dalam hidup. Ketika aku masih duduk di bangku SD, aku mengenal perempuan yang merupakan teman sekelasku… Namun aku tahu bahwa cinta yang dimiliki oleh anak SD merupakan sebuah cinta yang tak punya arti untuk dibicarakan. Namun cinta inilah yang mulai mengenalakan aku dalam kehidupan cinta.

Ketika usiaku mengantarkan aku menuju bangku SMP, aku merasa kalau aku disukai oleh seorang perempuan yang merupakan adik kelasku… saat itu aku kelas III dan dia kelas II, namun aku tidak mengubrisnya… karena aku menyukai seseorang yang merupakan adik kelasku juga. Saat itu aku mengenalnya lantaran kelas dia bersebelahan dengan kelasku… maklumlah sekolahku merupakan sekolah SMP no 2 d kecamatanku… dan SMP yang ada d kecamatanku hanya 2. Saat itu antara kelas kami hanya dibatasi oleh dinding dan sebuah pintu. Ketika aku menyukainya… aku beranikan diri untuk bicara dan menyatakan cintaku padanya… namun saat itulah aku mulai mengetahui dan merasakan bahagianya diterima dalam menyatakan cinta. Kisah cintaku waktu di bangku SMP merupak sebuah kisah yang tak dapat aku lupakan hingga saat ini.

Namun meskipun aku sudah berhasil mendapatkan seorang kekasih yang aku cintai, aku mulai merasa tidak nyaman, karena aku merasa menjadi kekasih yang tidak bisa mendekati kekasihnya… aku hanya boleh melihat dia namun tidak boleh untuk mendekatinya. Mungkin dia merasa malu dengan statusnya menjadi kekasihku. Namun aku tidak mampu untuk menjalani kisah cinta ini hingga akhirnya aku akhiri hubungan asmara yang kelabu ini.

Ketika aku lulus dari bangku SMP.. aku mulai dihadapkan oleh sebuah permasalah yang akan mengantarkan aku menuju kedewasaan. Dalam proses pendaftaran menuju sekolah negeri, aku ditolak di salah satu sekolah negeri di kecamatanku. Namun hal ini tidak memudarkan aku untuk mencari ilmu… akhirnya aku bersama teman-teman berhasil masuk salah satu sekolah swasta di kabupaten sumenep.

Sejak saat itulah akau menyadari bahwa sebuah masalah akan mengantarkan kita menuju pintu kedewasaan. Aku sadari bahwa sekolah yang telah aku pilih merupakan salah satu sekolah yang harus banyak mengeluarkan biaya… karena sekolahku merupakan sekolah yang terbilang mahal bagi keluargaku ini.

Maka dari itu sejak saat itulah aku berjanji pada diriku sendiri, bahwa aku tidak akan pernah menyia-yiakan kesempatan ini. Karena aku tidak ingin membuat kakak dan ibuku kecewa… karena merekalah yang selalu setia mendampingiku dan adikku dalam membiayai pendidikan kami. Sedangkan bapakku tidak sedikitpun merasa memiliki bahwa kami anaknya… karena bapakku memiliki istri muda yang membuat kehidupan keluarga kami harus banyak menderita dan harus kuat serta tabah dalam menjalani hidup yang penuh dengan hitam dan putih.

Sejak saat itu aku memiliki rasa benci kepada bapakku… kami tiga saudara ditinggal bapak sejak aku berada di bangku SD kelas II. Sedangkan adikku saat itu masih sering di gendong oleh aku dan kakakku. Yang aku kagumi dari kehidupan keluargaku ini adalah rasa semangat untuk maju ada dalam diri kami… meskipun kami tergolong miskin… tapi semangat ibu dan kakakku terlihat oleh aku dan adikku… ibuku bekerja sebagai salah satu karyawan pabrik mie di kotaku… disamping beliau bekerja sebagai salah satu karyawan pabrik mie, beliau juga menjadi tukang jahit di kampong kami. Beliau bekerja sebagai karyawan pabrik mie selama beberapa tahun saja dan kemudian dia pergi merantau diajak oleh teman kerjanya dulu di pabrik mie. Dia merantau ke salah satu desa di kotaku… desa yang ia datangi merupakan desa pesisir.. disana beliau bekerja sebagai karyawan gudang ikan… namun penghasilan yang diperoleh sangat tidak meumuaskan… akhirnya dia banting setir menjadi tukang jahit di desa sana. Karena peluangnya sangat besar, hal ini disebabkan oleh sedikitnya tukang jahit di daerah sana berbeda sekali dengan di kampong kami yang begitu banyak dengan tukang jahit… dengan bekerja sebagai tukang jahit inilah ibuku berhasil menghidupi kami bertiga hingga kami bertiga berhasil lulus dari bangku SMA. Sedangkan kakakku, sejak dia sekolah di bangku SMP… dia sudah bisa mencari uang dengan bekerja… dan membiayai kebutuhan sekolahnya hingga lulus dari SMA. Ketika SMP dia bekerja sebagai tukang pengisi air di rumah-rumah tetangga kami… karena saat itu mesin pompa air hanya beberapa orang saja yang memiliki… ketika SMA dia bekerja sebagai tukang cuci BIS di terminal… kekagumanku pada kakakku adalah saat dia bekerja sebagai tukung cuci BIS adalah semangatnya… karena jam kerjanya adalah jam 11 malam hingga pukul jam 4 pagi… setelah itu dia berangkat kesekolah jam 6 pagi…

Di bangku SMA aku menjalani pembelajaran dalam menuntut ilmu penuh dengan semangat yang besar. Hingga aku menyukai salah satu pelajaran yang ada di sekolahku yakni pelajaran MATEMATIKA. Kisah cinta yang ada pada saat aku di bangku SMA merupakan sebuah kisah yang melekat dalam hidupku… karena cinta yang aku rasakan membawa diriku untuk mengenal yang namanya rasa sakit hati. Kisah cinta ini dimulai sejak aku kelas II, namun kisah cinta ini harus berakhir ketika semester satu akan berakhir waktu kelas tiga. Aku diputuskan oleh wanita yang aku cintai… sejak saat itulah akau alami rasa sakit ketika cinta tidak harus dimiliki… hal ini menyadarkan aku bahawa cinta hanya cukup untuk cinta… cinta datang membawa sejuta keindahan dalam kehidupan. Namun cinta pergi meninggalkan derita dalam hidup tanpa mempedulikan perasaan orang yang ditinggalkanya.

Aku terpuruk dalam patah hati yang berkepanjangan hingga aku harus berlari kedunia hitam untuk melupakan semua rasa hati untuk melupakan dia.

Hingga aku berhasil melupakan dia dan kembali semangat untuk mengejar ilmu setingi-tingginya.

Ketika kecil ibuku memiliki cita-cita menjadi guru.. namun keadaaan yang tidak mendukungnya… akhirnya ibuku berusaha untuk mencapai cita-citanya melalui kami… namun ibuku memasukkan aku kesalah satu perguruan tinggi yang ada di kotaku… kakakku sudah tidak ada semangat untuk kuliah, dia hanya ingin bekerja agar aku dapat kuliah dan adikku dapat lulus dari SMA. Ketika aku masuk kuliah adikku masih kelas I SMA.

Aku kuliah mengambil jurusan pendidikan Matematika, aku mulai merasa vakum dalam mengeyam pendidikan ketika aku berada di semester II. Hal ini dikarenakan transportasi yang menyulitkan aku untuk dating ke kampus. Karena aku harus naik angkutan dari kampung ke kota… setelah itu dari kota aku harus naik angkutan umum lagi kekampus… dan ongkos pulang pergi adalah Rp. 5000,_ kadang untuk ongkos saja aku harus pinjam ke keluarga dekat dan teman-temanku. Hingga pada semester V aku mulai bersemangat kembali untuk menimba ilmu di bangku kuliah… hal ini dikarenakan kakakku membeli sepeda motor meskipun dengan kredit.

Ketika semester lima aku melihat tetangga dekatku yang merupakan teman sekelas adikku ketika SD. Namun mulai mengenalnya ketika aku sudah semester lima. Sejak saat itu aku menjadi sepasang kekasih dengan tetanggaku… ketika aku masih semester lima dia masih kelas tiga SMA. Selama kami berpacaran kami mengalami kisah yang sering membuat kami bertengkar satu sama lain. Namun kebesaran cinta kita dapat mengatasinya. Hingga setelah dua tahun berpacaran kami menekadkan diri untuk neik ke jenjang tunangan… kami tunagan sejak tahun 2008 hingga sekarang (postingan ini keluar). Kami kembali menekadkan kembali untuk menikah di pertengahan tahun 2011.

Beginilah hidup dari keluarga yang begitu miskin hingga keluarga itu mampu untuk berjuang menantang hidup. Dan semangat kebersamaan dalam keluarga merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam keluarga kami.

Semoga hubungan kami yang telah kami rencanakan untuk menikah di pertengahan tahun 2011 akan berlangsung tanpa kendala apapun.

Masa lalu adalah kenangan… kemarin adalah pelajaran… sekarang adalah kenyataan… dan esok adalah perjuangan yang harus dijadikan renungan.

RPP dan SILABUS

Kesempatan kali ini saya mencoba memposting tentang contoh penyusunan RPP dan Silabus yang bertujuan untuk menciptakan pendidik yang profesional. agar anak didik kita menjadi seorang siswa yang mampu menerima pembelajaran dengan baik dan dapat menciptakan pembelajaran yang kondusif. serta dapat membantu kita dalam memberikan pembelajaran. semoga postingan kali ini dapat membantu kita semua menciptakan insan yang berpendidikan. RPP dan Silabus ini terdiri dari RPP SD/MI, RPP SMP/MTs, RPP SMA/MA beserta silabusnya. namun dalam postingan kali ini, tidak semua mata pelajaran dapat saya posting. hanya beberapa bagian saja. silahkan download di link-link berikut:

1. RPP dan Silabus SD/MI
2. RPP dan Silabus SMP/MTs
3. RPP dan Silabus SMA/MA

saya harap anda tidak mengalami kesulitan untuk mengikuti link download yang telah saya lampirkan.
terima kasih.

GARIS – GARIS BESAR PROGRAM KERJA OSIS MTs. AL – HIDAYAH PAKANDANGAN SANGRA - BLUTO - SUMENEP PERIODE 2010/ 2011

A. PENGERTIAN

• GBPK OSIS ini merupakan pokok – pokok program kerja yang ditetapkan oleh Musyawarah kengurusan dalam mewujudkan tujuan OSIS khususnya dan tujuan Pendidikan Nasional umumnya.

• GBPK ini merupakan pedoman bagi OSIS dalam melaksanakan kegiatan yang sifatnya mengikat untuk dilaksanakan oleh setiap pengurus OSIS.

• GBPK ini perlu direalisasikan ke dalam program kerja operasional OSIS dalam setiap kinerjanya.

• GBPK ini merupakan tindak lanjut dalam meningkatkan dan menyempurnakan GBPK OSIS sebelumnya.

B. MAKSUD DAN TUJUAN

GBPK OSIS ini dimaksud untuk menetapkan sasaran serta langkah – langkah OSIS dalam usaha mewujudkan kegiatan Intrakulikuler

C. ASAS DAN LANDASAN

1. Pancasila dan UUD 1945

2. GBHN dan Keputusan – Keputusan Pemerintah.

3. Keputusan Menteri Pendididkan Nasional.

4. Keputusan Kepala MTs. Al - Hidayah Pakandangan sangra Kec. Bluto

5. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga OSIS.

6. Musyawarah Perwakilan Kelas.

D. SIFAT DAN FUNGSI

1. GBPK OSIS MTs. Al - Hidayah Pakandangan sangra Kec. Bluto ini memiliki ciri dan sifat yang konsepsional.

2. GBPK OSIS MTs. Al - Hidayah Pakandangan sangra Kec. Bluto ini berfungsi sebagai pedoman bagi pelaksanaan kegiatan OSIS secara bertahap dan berkesinambungan.

E. PELAKSANAAN

GBPK OSIS ini dilakasanakan oleh seluruh Pengurus OSIS yang direalisasikan dalam bentuk kegiatan kerja.

F. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup GBPK ini disesuaikan dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan kebudayaan RI No.054/U/1984 tentang Pembinaan dan Kesiswaan Bab IV Pasal 4.

1. Pembinaan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

2. Pembinaan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara Berdasarkan Pancasila.

3. Pembinaan Pendahuluan Bela Negara.

4. Pembinaan Budi Pekerti Luhur.

5. Pendidikan Berorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan

6. Pembinaan Keterampilan dan Kewirausahaan.

7. Pembinaan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi.

8. Pembinaan Persepsi Apresiasi dan Daya Kreasi Seni.

G. SASARAN DAN TARGET

OSIS mengusahakan kelancaran dalam melaksanakan program pembinaan generasi muda di sekolah melalui kegiatan ekstrakulikuler dengan data sebagai berikut:

1. Pembinaan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa

Mempertinggi etika moral dengan :

• Memperingati hari besar Keagamaan di sekolah.

• Melakukan ceramah – ceramah keagamaan / diskusi keagamaan.

• Melaksanakan shalat Dzuhur berjamaah.

2. Pembinaan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara Berdasarkan Pancasila.

Memperdalam rasa kesadaran berbangsa dan bernegara dengan cara :

• Memperingati Hari Besar Nasional.

• Menginstruksikan dan memeriksa ke tiap kelas untuk melengkapi perlengkapan kelas yang menunjang rasa kebangsaan, bekerjasama dengan seksi IV.

• Mengadakan Upacara Bendera setiap hari Senin dan Latihan Upacara Bendera setiap sebelum pelaksanaan.

• Melengkapi sarana Upacara Bendera.

• Mengadakan pembentukan paduan suara inti, bekerjasama dengan seksi VIII.

• Pembinaan dan pembentukan Paskibra sekolah.

• Mengadakan pembentukan petugas Upacara inti.

3. Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara

• Mengadakan pembinaan mental dan fisik dalam rangka pembangunan.

• Mengadakan wisata siswa yang bermanfaat.

• Pembentukan dan Pengembangan Ekstrakulikuler.

• Mengembangkan Kegiatan Pencinta Alam.

• Mengadakan Bakti Sosial.

4. Pembinaan Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur

Mengembangkan kegiatan berupa :

• Mengadakan lomba kebersihan dan kerapihan kelas.

• Mengadakan razia secara menyeluruh.

• Mengadakan diskusi kenakalan remaja.

• Mengadakan penyuluhan tentang narkoba.

5. Pembinaan Berorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan

• Mengembangkan ceramah tentang organisasi secara praktis :

1) Mengadakan Latihan Kepemimpinan Siswa yang meliputi teori dan pengendalian secara praktis.

2) Penyelenggaraan majalah dinding (Mading) yang berguna untuk meningkatkan kreatifitas siswa dalam hal tulis menulis.

3) Membantu pelaksanaan Masa Orientasi Peserta Didik (MOPD) pada awal tahun ajaran baru.

• Pembinaan organisasi yang meliputi :

1) Perbaikan administrasi OSIS.

2) Pembinaan dalam pemasukan dan pengeluaran uang bekerja sama dengan seksi VI.

6. Pembinaan Keterampilan dan Kewirausahaan

• Meningkatkan dan mengaktifkan Koperasi Sekolah sesuai dengan peraturan.

• Mengadakan kerjasama dengan pihak luar dalam pengadaan barang koperasi

• Mengadakan Bazar hasil kreasi siswa, bekerjasama dengan seksi VIII.

7. Pembinaan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi

• Membina dan mengembangkan olahraga

• Menignkatkan prestasi olahraga

• Membantu melengkapi perlengkapan olahraga

• Mengadakan ekstrakulikuler

• Mengadakan lomba bidang olahraga antar siswa

• Mengadakan pertandingan persahabatan dengan sekolah lain.

• Mengadakan kegiatan olah raga pada siswa baru dalam MOS

8. Pembinaan Persepsi Apresiasi dan Daya Kreasi Seni

• Memajukan kesenian di sekolah dengan cara :

• Membina dan mengembangkan kreasi seni di lingkunhan sekolah

• Mengikuti pameran pementasan pergelaran dalam rangka meningkatkan daya Apresiasi dan daya kreasi seni.

• Membantu dan berusaha melengkapi alat – alat kesenian dan memperbanyak latihan serta pemantapan dalam bidang seni

• Mengadakan latihan kesenian secara rutin

• Mengadakan lomba aktifitas dan krteatifitas antar siswa

• Membentuk sanggar seni

H. KETENTUAN UMUM

1. Pertimbangan di luar program OSIS MTs. Al - Hidayah Pakandangan sangra Kec. Bluto memiliki kewenangan dalam menetapkan kebijaksanaan terhadap segala sesuatu yang belum tercantum dalam GBPK OSIS sesuai dengan landasan OSIS.

2. GBPK OSIS MTs. Al - Hidayah Pakandangan sangra Kec. Bluto dinyatakan berlaku sejak disahkannya Pengurus OSIS MTs. Al - Hidayah Pakandangan sangra Kec. Bluto dari hasil pemilihan untuk periode 2010/2011.

I. LAPORAN KHUSUS

Kami telah menyusun program OSIS secara khusus yang merupakan perwujudan dari GBPK OSIS Adapun program yang dilaksanakan oleh masing – masing sekbid adalah sebagai berikut :

1. Seksi Pembinaan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa

a. Kegiatan Rutin :

· Shalat dzuhur secara berjamaah

· Pemungutan dana sumbangan / infaq setiap hari Jum`at

· Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Qur’an

· Memperingati hari besar Keagamaan Islam di sekolah

b. Kegiatan pada waktu tertentu :

· Musyawarah kerja seksi I

· Pemungutan uang Ta`ziah

· Penyembelihan hewan qurban setiap 2 tahun sekali

· Mengadakan buka puasa bersama

2. Seksi Pembinaan Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara

• Tata Upacara Bendera

• Latihan Satuan Paskibra

• Latihan Gabungan Paskibra

• Membentuk Petugas Upacara Inti

• Melengkapi Sarana Upacara

• Latihan Tata Upacara Bendera

• Mengadakan Upacara Hari – Hari Nasional

• Mengkoordinir setiap organisasi dibawah OSIS untuk mengetahui kemajuan serta kemundurannya.

• Meningkatkan kemandirian setiap komponen dalam setiap komponen dalam infrastruktur organisasi ekstrakulikuler

3. Seksi Pendidikan Pendahuluan Bela Negara

• Latihan Satuan (LATSAT) Pramuka

• Latihan Satuan (LATSAT) PMR

• Latihan Satuan Paskibra

• Latihan Satuan PKS

• Study Tour/ Study Banding

• Pengukuhan PMR

• Pengukuhan Pramuka

• Pengukuhan Paskibra

• Pengukuhan PKS

• Latihan Gabungan (LATGAB)

• Reboisasi lingkungan sekolah

• Bakti Sosial

4. Seksi Pembinaan Kepribadian Dan Budi Pekerti Luhur

• Mengadakan penyuluhan dari kepolisian tentang peraturan – peraturan kendaraan yang baik dan tentang permasalahan geng – geng motor.

• Mengadakan razia dadakan secara menyeluruh

• Penyuluhan tentang kenakalan Remaja

• Mengadakan lomba kebersihan kelas dan perlengkapan kelas.

5. Seksi Pembinaan Berorganisasi, Pendidikan Politik Dan Kepemimpinan

• Mengadakan Latihan Kepemimpinan Siswa bagi pengurus OSIS

• Mengadakan Rapat kerja OSIS

• Membantu Pelaksanaan Masa Orientasi Peserta Didik (MOPD) pada awal tahun ajaran baru

• Pembuatan Mading

• Mengumpulkan Karya Tulis (cerpen, puisi, pantun, gambar) dari setiap kelas, serta pembuatan dan penyelenggaraan Majalah Dinding untuk meningkatkan kreatifitas siswa dalam karya tulis.

• Membuat Piket Mading, yang bertugas untuk memajang atau mengganti isi Mading.

6. Seksi Pembinaan Keterampilan Dan Kewirausahaan

• Mengadakan bazaar

• Mengadakan logo – logo

• Mengadakan pameran

• Penyediaan kalender

• Mengadakan lomba membuat makanan khas daerah

• Meningkatkan dan mengaktifkan koperasi sekolah sesuai dengan peraturan

7. Seksi Pembinaan Kesegaran Jasmani Dan Daya Kreasi

• Mengadakan ekstrakulikulikuler :

1) Bola Voli

2) Bola Basket

3) Sepak Bola

4) Dan hal lainnya mengenai Olah raga

• PORKELAS

• Mengadakan kegiatan dalam rangka memperingati HAORNAS

• Pertandingan Persahabatan

• Mengikuti turnamen Olah Raga

• Lomba bola Voli antar SMP

8. Seksi Pembinaan Persepsi Apresiasi Dan Kreasi Seni

a. Program Mingguan :

• Latiahan Paduan Suara

• Latihan Paduan Suara Inti Upacara Bendera

• Mengadakan kegiatan ekstrakurikuler

b. Program Bulanan :

• Mengadakan Lomba Mading dan Pameran Kelas

• Latihan Kreasi Seni Sunda (Degung dan Upacara Adat Sunda)

• Latihan Seni Modern ( Band dan Organ Dangdut Plus )

c. Program Tahunan :

• Pagelaran Upacara Adat untuk melepas siswa kelas IX

• Pagelaran Kreasi Seni di acara Kenaikan Kelas dan Perpisahan Kelas IX

• Mengadakan Lomba Bulan Bahasa.

GARIS – GARIS BESAR PROGRAM KERJA

OSIS MTs. AL – HIDAYAH

PAKANDANGAN SANGRA - BLUTO - SUMENEP

PERIODE 2010/ 2011

Disusun guna untuk direalisasikan

Ke dalam program kerja operasional OSIS

Oleh :

Pengurus Osis periode 2010/2011

YAYASAN PONDOK PESANTREN AL – HIDAYAH

MTs. AL - HIDAYAH

PAKANDANGAN SANGRA – BLUTO – SUMENEP

2010

SUSUNAN PENGURUS

OSIS MTs. AL – HIDAYAH

PAKANDANGAN SANGRA – BLUTO – SUMENEP

PERIODE 2010/2011

Kepala Sekolah : Ac. Fadily

Pembina I : Abdul Asis, S. Pd

Pembina II :

Pembina III :

Ketua :

Wakil Ketua :

Sekretaris I :

Sekretaris II :

Bendahara I :

Bendahara II :

Seksi Bidang Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa :

Seksi Bidang Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara Berdasarkan Pancasila :

Seksi Bidang Pendahuluan Bela Negara :

Seksi Bidang Budi Pekerti Luhur :

Seksi Bidang Berorganisasi, Pendidikan Politik Dan Kepemimpinan :

Seksi Bidang Keterampilan Dan Kewirausahaan :

Seksi Bidang Kesegaran Jasmani Dan Daya Kreasi :

Seksi Bidang Persepsi Apresiasi Dan Daya Kreasi Seni :